昆明團建公司分享企業(yè)如何規(guī)劃一年的拓展計劃

       制定培訓計劃，培訓需求總是第一位的。只有當有需求時，才能有培訓計劃。如果沒有需求，培訓就毫無目的、毫無意義、無效。從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的角度，從日常工作要求、員工績效問題和薄弱環(huán)節(jié)總結了培訓需求。

      因此，在制定培訓計劃之前，我們必須對培訓需求進行詳細的研究和分析，梳理出公司、部門和員工真正需要的培訓需求是關鍵。這里需要指出的是，培訓需求必須以組織（企業(yè)和部門）的業(yè)務目標和工作要求為指導，而不是員工個人偏好的需求，也就是說，培訓更多的是組織希望員工學習什么，而不是員工想學什么和喜歡學什么。

      簡單地把培訓需求調.查表交給員工填寫，需求就會完成，這是膚淺和錯誤的。正確的方法是結合員工過去一年的績效評估結果、綜合能力表現和組織發(fā)展需求，通過與主管面談、個人溝通分析、多方討論等形式，蕞終確定需求。此外，還應注意，針對單個員工的需求分析是分散的，不能直接用于規(guī)劃。還有必要進行總結、總結和總結，提取一些常見需求，并按順序安排這些需求的緊迫性，以便更集中、系統和高效地整理您的培訓需求。培訓需求是培訓的方向。一旦確定需求，培訓將成功一半。下一步是圍繞這一需求制定計劃。

      該計劃包括以下幾個方面：目標和政策計劃：明年的培訓目標是什么，人均應達到多少培訓時數，應確定多少培訓評估符合率，總體培訓政策和指導方針是什么，如何將培訓與人事變動和晉升、員工職業(yè)生涯規(guī)劃和組織人才發(fā)展結合起來，內部培訓和外部培訓的比例是多少，主要培訓是什么樣的人員培訓，人力資源部應該關注什么樣的專項培訓課程，哪些成熟課程可以固化，通過網絡學習建設內部講師的理念和激勵政策是什么，是否具備條件，或者考慮建立企業(yè)大學和內部培訓學院。課程計劃：為了實現或滿足這些培訓需求，有必要確定哪些培訓課程是由我們自己開發(fā)和設計的，哪些是外部購買的，哪些是課程大綱和內容體系，哪些是公司或社會現有的課程，哪些是可供參考的，哪些是不可用的，而且應該單獨設計和開發(fā)

      課程計劃的過程就是課程體系設計和建設的過程。大多數企業(yè)一般都有現成的教材或課程，對業(yè)務流程、崗位職責和操作技能、公司規(guī)章制度和企業(yè)文化進行相應的培訓。如果沒有對中層管理人員進行管理技能培訓，我們可以參考社會上比較成熟的外部培訓課程，但我們應該根據自己企業(yè)和學員的特點進行選擇或設計。例如，中層管理者在時間管理、目標管理以及如何合理授權方面普遍薄弱，本次培訓應重點培養(yǎng)這三種能力。講師計劃：要完成這些培訓課程，誰需要知道是否有內部講師團隊？shou先，看看里面是否有合適的候選人。

       如果沒有，是否考慮外部。對于大多數中小企業(yè)來說，應該普遍了解和學習的培訓科目，公司的老板、經理和各級主管是shou選的培訓講師，因為他們蕞熟悉和了解企業(yè)的制度、文化、產品知識、技術要領、業(yè)務流程和崗位操作技能，講師或管理者的核心能力應得到提高。如果沒有內部候選人，請選擇外部講師。選擇外部講師并不意味著聲譽越高越好。這取決于他們的專業(yè)領域和主講方向、課程大綱和教學風格是否符合您的課程設計、公司文化和學員特點的要求。建議你在選擇外部講師之前進行更多的試聽和比較。實施計劃：如果有需求、課程和講師，如何實施和操作也應相應計劃。培訓實施級別：公司級培訓、系統級培訓或部門級培訓培訓實施形式：外部培訓或內部培訓，通過網絡e-learning教學或自學，拓展或小組討論如何安排公司總部以外地區(qū)的人員培訓，無論是回總部還是視頻。

        培訓實施時間：具體培訓時間計劃的總體安排是什么？這可以結合需求的緊迫性、業(yè)務淡季和旺季的特點以及工作和學習之間的平衡來制定。培訓實施過程：培訓組織實施的運行過程是否需要修訂和完善培訓評估：如何評估各培訓科目的培訓效果成本計劃：根據上述培訓課程設置和實施計劃，完成年度培訓計劃的大致培訓預算是多少，包括課程開發(fā)資金、培訓圖像數據制作成本、內部講師激勵資金、外部教師內部培訓費用、外部培訓費用（培訓費、差旅費），各種輔助培訓費用（場地費、教材費、證書費、后勤保障費）等。培訓團隊建設計劃：為了完成年度培訓計劃，人力資源部現有人力資源是否充足，培訓團隊的能力和素質能否滿足支持和開展這些培訓工作的要求，人力資源內部培訓團隊和團隊建設計劃不容忽視。只要培訓每年不斷改進，無論是講師隊伍的建設，還是員工的整體素質，都能隨著企業(yè)發(fā)展的步伐不斷進步，這是蕞實用、蕞有效的培訓。目前，中小企業(yè)的培訓大多以內部培訓為主，由企業(yè)自行組織和開展。無論外部培訓市場多么繁榮和發(fā)達，培訓問題的真正解決仍然取決于企業(yè)自身。你必須自己權衡自己的能力和能力。培訓計劃的制定必須結合企業(yè)現狀和人員素質（尤其是內部講師）來確定。不要做好看的、無用的、根本不可能的訓練。